Sul sito è stata aggiunta una nuova pagina contenente le fotografie dei lavori realizzati da bambini, ragazzi e adulti che hanno partecipato al Programma del Metodo Davis® per persone con caratteristiche dislessiche

UNA RICERCA ITALO-FRANCESE CON COORDINAMENTO IN CAPO ALL’UNIVERSITA’ DI PADOVA, PUBBLICATA IN “PROCEEDINGS OF NATIONAL ACADEMY OF SCIENCES (PNAS), SVOLTA IN COLLABORAZIONE CON L’IRCCS “BURLO GAROFALO” DI TRIESTE E CON IL CNRS-UNIVERSITA’ DI AIX-MARSIGLIA HA DATO COME RISULTATO CHE SE SI AUMENTA LA SPAZIATURA TRA LE LETTERE DI UNA PAROLA E TRA LE PAROLE STESSE PERMETTE DI AVERE UNA MIGLIORE VELOCITA’ INSIEME ALLA ACCURATEZZA PER I BAMBINI CON CARATTERISTICHE DISLESSICHE
I MIGLIORAMNENTI SONO STATI MISURATI CON IL 20% DI MIGLIORAMENTO NELLA VELOCITA' DI LETTURA ED IL 50% DI RIDUZIONE DEGLI ERRORI, SOTTO UN ESEMPIO DI MAXI SPAZIATURA:

M I G L I O R A   L A   L E T T U R A   A U M E N T A N D O   L O   S P A Z I O   T R A   L E   L E T T E R E   E  TRA   L E    P A R O L E